足球网站官网

时间:2020-11-02liu览:1735设置

yi、什么是籹hi?8国約hi鄗huan业认zheng?

答:籹hi?8国約hi鄗huan业认zheng是zhuan门xing教育评估认zheng机构yi照认zheng标譲i曰shi?8国約hi鄗huan业人才peiyang质量状况实施的yi种外部评jia过cheng,旨在zheng明当前he可预见的yi段时间内,zhuan业能否达到既定的人才peiyang质量标准。

认zheng的hexin是保zheng籹hi?8国际生bi业时的知识能力素质达到标准要求,目的是推动籹hi?8国約hi鄗huan襠i⒅啬诤shi?8国际,聚焦籹hi?8国际生能力peiyang。gai革peiyang体制机制,建立基yu产出的硓hong鴊ai进质量保障机制he质量文化,不断提高zhuan业人才peiyang能力hepeiyang质量。

二、籹hi?8国約hi鄗huan业认zheng的基本li念是什么?

答:籹hi?8国約hi鄗huan业认zhengli念为“学生zhongxin,产出导向,硓hong鴊ai进”,是籹hi?8国約hi鄗huan业认zheng工作的行动指针,贯穿籹hi?8国約hi鄗huan业认zheng全过cheng。

(1)学生zhongxin:强调从以“教”为zhongxin的新模蔶ie洌笞裱shi?8国际生cheng才cheng长规律,以籹hi?8国际生学习效果he个人发展为zhongxinpei置教育资源he安排教学活动,并将籹hi?8国际生he用人单位满意du作为籹hi?8国約hi鄗huan业人才peiyang质量评jia的重要yi据。

(2)产出导向(Outcome-based Education,OBE):聚焦籹hi?8国际生受教育后“学到了什么”he“能做什么”,强调明确学习产出标准,对jie社会需求,以籹hi?8国际生学习效果为导向,对照bi业生hexin能力素质要求,反向设ji课cheng体系yu教学环节,pei置shi资队伍he资源条件,评jia籹hi?8国約hi鄗huan业人才peiyang质量。

硓hong鴊ai进(Continuous Quality Improvement,CQI):强调聚焦籹hi?8国际生hexin能力素质要求,对籹hi?8国約hi鄗huan业教学进行全方位、全过cheng跟踪yu评jia,并将评jiajie果用yu教学gai进,形cheng“评jia-反kuiyigai进”闭环,建立硓hong鴊ai进质量保障机制he追求卓越质量文化,推动籹hi?8国約hi鄗huan业人才peiyang能力he质量不断提sheng。

三、籹hi?8国約hi鄗huan业认zheng的基本原则是什么?

答:籹hi?8国約hi鄗huan业认zheng强调在工作zhong遵循统yi体系、sheng部协同、高xiao主责、多wei评jia原则。

四、籹hi?8国約hi鄗huan业认zheng体系架构是什么?

答:籹hi?8国約hi鄗huan业认zheng针对各地各xiao籹hi?8国約hi鄗huan业发誫ong黄胶獠怀浞旨袄鄕ing层次fuza多样现状he特点,构建横向三类覆盖、纵向三jidi进体系架构,推动高xiao合li定位、特色发展、硓hong醩heng籹hi?8国际zhuan业人才peiyang质量:

第yiji定位yu籹hi?8国約hi鄗huan业办学基本要求监ce。

第二ji定位yu籹hi?8国約hi鄗huan业教学质量合格标准认zheng。

第三ji定位yu籹hi?8国約hi鄗huan业教学质量卓越标准认zheng。

五、籹hi?8国約hi鄗huan业认zhengyou什么基本特征?

答:籹hi?8国約hi鄗huan业认zheng具you以xia五个基本特征

(1)zhong国特色yushi界水平相jie合.

(2)统yi体系yu特色发展相jie合。

(3)内部保障yu外部评jia相jie合。

(4)学xiao举zhengyuzhuan家查zheng相jie合。

(5)常tai监ceyuzhouqixing认zheng相jie合。

六、籹hi?8国約hi鄗huan业认zheng的组zhi体系he职责分工是什么?

答:负责籹hi?8国約hi鄗huan业认zheng组zhi管liyu具体实施的机构bao括:教育行政部门教育评估机构he认zhengzhuan家组zhi,三者分工负责,协同推进籹hi?8国約hi鄗huan业认zheng工作。

qi、籹hi?8国約hi鄗huan业认zheng标准的基本内ronghe框架jie构ru何?

答:籹hi?8国約hi鄗huan业认zheng标准由zhong学教育认zheng标准、小学教育认zheng标准、学前教育认zheng准三类三ji构cheng,三类之间根据不同学段特点各you差异,三ji之间相互衔jie,逐jidi进。

其謝iao趛i糳u蟴heng标准是国家对籹hi?8国約hi鄗huan业办学的基本要求,第二糳u蟴heng标准是I对籹hi?8国約hi鄗huan业教学质量的合格要求,第三糳u蟴heng标准是国家对籹hi?8国約hi鄗huan业教学质卓越要求。

八、籹hi?8国約hi鄗huan业认zheng标准是ru何体现以学生为zhongxin的?

答:籹hi?8国約hi鄗huan业认zheng标准要求以学生为zhongxin,不仅体现在“学生发展”zheyi个指标xiang上,也体现在其taqi个指标xiangzhong。以学生为zhongxin;强调遵循籹hi?8国际生cheng长cheng才规律,要求籹hi?8国約hi鄗huan业把peiyang目标he全体学生的bi业要求达cheng情况作为评jia的hexin;peiyang目标应gai围绕籹hi?8国际生bi业时的要求以及bi业后yi段时间所具bei的从教能力设定;课chengyu教学、合作yu实jian、shi资队伍hezhi持条件等方面的籹hi?8国际均要襷a欣鹹u籹hi?8国际生达到peiyang目标hebi业要求为导向;各种质量保障制duhe措施的目的是推进籹hi?8国約hi鄗huan业质量的特续gai进he提高,最zhong目的是保zheng籹hi?8国际生peiyang质量满足从教所需的知识能力素质要求。

jiu、籹hi?8国約hi鄗huan业认zheng标准是ru何体现产出导向的?

答:基yu产出导向的教育(Outcome-based Education,英文缩写OBE)是目前国际高等教育chang导的yi种先进li念,也蕅ie率贝夜够shi?8国約hi鄗huan业认zheng的hexinli念。籹hi?8国約hi鄗huan业认zheng标准zheng是按照zheyili念来设jihe制定。

以产出为导向,jiu是强调以籹hi?8国际生的学习效果为导向,对照籹hi?8国际bi业生hexin能力素质要求,评jia籹hi?8国約hi鄗huan业人才peiyang质量。guan注籹hi?8国际bi业生“学到了什么”he“能做什么”,er非仅仅是“教shi教了什么”。要求zhuan业按照“反向设ji,zheng向施工”的基本思路,面向基础教育gai革发展需求,以peiyang自标hebi业要求为出发点,设ji科学合li的peiyang方案he课cheng大纲,采用匹pei的教学内ronghe教学方法,pei置足够的软硬件资源,要求每个教shi明确自己在课cheng教学zhong的主体责任,最zhong通过课cheng目标、bi业要求hepeiyang目标的定qi评jiahe硓hong鴊ai进,保zheng籹hi?8国际bi业生hexin能力素质要求的达cheng。

十、籹hi?8国約hi鄗huan业认zheng的组zhi体系he职责分工是什么?

答:籹hi?8国約hi鄗huan业认zheng的yi大重要特点jiu是要求zhuan业建立硓hong鴊ai进的质量文化。认zheng标准指标内rong贯穿了质量硓hong鴊ai进li念,强调聚焦shi苑生hexin能力素质要求,对zhuan业人才peiyang活动进行全方位、全过cheng的跟踪yu评jia,并将评jiajie果用yu人才peiyang工作gai进,形cheng“评jia-反kui-gai进”闭环,建立硓hong鴊ai进的质量保障机制he追求卓越质量文化,推动籹hi?8国約hi鄗huan业人才peiyang质量不断提sheng。

yi方面,设置了独立的“质量保障”指标,从保障体系、内瞜ao嗫亍⑼獠科纉ia、硓hong鴊ai进四个方面对“评jiapeiyang目标是否达cheng以及硓hong鴊ai进”提出要求;

另yi方面,在“课chengyu教学“合作yu实jian”设置“评jia”二ji指标,在“shi资队伍”部分设置“硓hong⒄埂倍i指标,要求zhuan业建you的各种机制、制duhe措施,最zhong都要落实到zhi行、跟踪、评jiayugai进。

十yi、为什么籹hi?8国約hi鄗huan业认zheng标譲i康鹘i业生he用人单位跟踪反kuiyu社会评jia机制?

答:籹hi?8国約hi鄗huan业认zheng的根本目的jiu是shi其所peiyang的籹hi?8国际bi业生能够硓hong慊〗逃齡ai革发展需求,用人单位满意duhebi业生实际jiu业情况cheng为籹hi?8国約hi鄗huan业办学质量的重要评pan指标之yi。

因此,认zheng标准在“质量保障”指标xiang謝iao瑉huan门设you“外部评jia”二ji指标,要求zhuan业建立bi业生跟踪反kui机制以及基础教育机构、教育行政部门等利益相guan方参yu的社会评jia机制。它是籹hi?8国約hi鄗huan业收jixin息,对“peiyang目标”达cheng情况进行定qi评jia的bi要qu道,也是在“课chengyu教学”“实jianyu合作”“shi资队伍”“zhi持条件”“学生发展”方面开展硓hong鴊ai进工作的重要基础。

十二、籹hi?8国約hi鄗huan业认zheng的基本chengxu觴in男?

答:籹hi?8国約hi鄗huan业认zheng根据第yi、二、三ji不同的功能定位he组zhi实施方式,设置了相应的认zheng工作chengxu。

第yiji采qu网络平台数据采ji方式,对籹hi?8国約hi鄗huan业办学基本xin息进行常tai化监ce。第二、三ji采quzhuan家进xiaokao查方式,对籹hi?8国約hi鄗huan业教学质量状况进行zhouqixing认zheng,认zhengchengxubao括申请yu受li、zhuan襠i云kui⒉膌iaoshenhe、现changkao查、jie论shenyi、jie论shen定、整gai提高7个jie段。

答:评建准bei是籹hi?8国約hi鄗huan业认zheng的基础工作,原则上参评高xiao至少在提交认zheng申请前1年开蔶i澜ㄗ糱ei,主要任wu是bi照认zheng标准,找出自身存在问tiyu差距,逐步gai进提sheng,具体bao括:

学xiao层面:以zhuan业认zheng为抓手,以认zhengli念推动籹hi?8国約hi鄗huan业教学gai革,引导籹hi?8国約hi鄗huan业聚焦bi业生hexin能力素质peiyang,建立基yu产出的硓hong鴊ai进质量保障机制he质量文化,开展广fan宣传,建立评建保障机制。

zhuan业层面:对照认zheng标准开展自查,总jiequ得cheng效,shuli问tiyu不足,以问ti为导向,进行you针对xinggai进。其謝iao氐愎ぷ魇侵匦聅hen视xiu订zhuan业peiyang目标hebi业要求,优化课cheng体系he教学大纲,建立基yu产出的质量评jia机制,整li教学档案yuzuozheng材liao。教shi层面:认zhen学习、充分lijie认zhengli念yu认zheng标准,将认zhengli念he认zheng标准落实到教学活动謝iao欢蟝ai进教学内rong及教学方法,硓hong岣呖翁媒萄е柿俊Ⅻ/p>

十三、为什么籹hi?8国約hi鄗huan业认zheng要求参评zhuan业“说”“做”“zheng”bi须达chengyi致?

答:籹hi?8国約hi鄗huan业认zheng是yi种举zheng式认zheng,现changkao查zhuan家组主要是通过参评zhuan业的“说”“做”“zhengi龌方冢床閦henghepan断zhuan业人才peiyang质量状况是否达到籹hi?8国約hi鄗huan业认zheng标准要求,并gei出认zhengjie论。

所谓“说”,即“自己是怎么说的”,参评zhuan业要明确自己的办学定位、peiyang目标、bi业要求等,“做”即“自己是怎么做的”,参评zhuan业以peiyang目标hebi业要求为导向所实施的教学活动以及对学生整个学习过cheng进行全cheng跟踪yu形chengxing评jia的措施yu做法;

“zheng”即“zheng明自糷e礹e所做的”,参评zhuan业要为zheng明自身达到标准要求逐xiang提供相guanzheng明材liao。因此,籹hi?8国約hi鄗huan业认zheng要求参评zhuan业的“说”“做”“zheng”bi须达chengyi致。

返回原图
/